Mais de 6400 crianças inspiradas para a ciência este ano letivo

Com o final de mais um ano letivo, encerramos mais um ciclo dos nossos programas educativos. Através da dedicação de pessoas cientistas voluntárias, membros da organização e do valioso apoio dos nossos parceiros e parceiras, os nossos programas Cientista Regressa à Escola (CRE) e Mesma Comunidade Migrante (SMC) chegaram a 6.917 crianças neste ano letivo, um crescimento de 2.041 crianças em comparação com o ano anterior. Mais importante ainda, 55% destas crianças conheceram uma pessoa cientista pela primeira vez.

No ano letivo de 2025/2026, o programa CRE levou 141 cientistas de volta às suas terras de origem, criando interações com 6.433 crianças. Em 78 municípios e 206 escolas, foram realizadas oficinas sobre diversos temas: microplásticos, viver no espaço, a coexistência em sociedade, vacinas, preservação do património cultural, eletricidade, biomateriais, entre outros.

Andreia Pinho, cientista do programa CRE, afirma: "Cada projeto é único, e este teve um toque extra de emoção, ligação e responsabilidade. Por coincidência (ou não), uma das sessões aconteceu exatamente na sala de aula onde já fui aluna! Estar lá novamente, 20 anos depois, como cientista e comunicadora de ciência, é algo que não esquecerei facilmente."

Da mesma forma, o programa SMC permitiu criar interações significativas entre 404 crianças e 71 cientistas, em 12 comunidades migrantes e oito países: Bélgica, Ilhas do Canal, França, Luxemburgo, Países Baixos, Espanha, Suíça e Reino Unido.

Uma vez mais, a ciência ganhou vida em 19 cidades europeias através de 29 oficinas realizadas na língua partilhada entre crianças e cientistas. Robótica, astronomia, ciência de dados, magnetismo, micróbios e catálise enzimática são apenas alguns dos inúmeros temas que as crianças puderam explorar na sua língua de herança.

Segundo a professora Isabel Matias, que acompanhou a oficina em Zurique, a oficina "foi uma experiência muito interessante pelo entusiasmo dos alunos, tendo-se mostrado mais atentos e participativos do que numa aula comum". Isabel destaca, ainda, que os encarregados e encarregadas de educação agradeceram pela oportunidade e que partilharam consigo "o entusiasmo dos filhos em poderem vir a conhecer cientistas de verdade e que chegaram a casa a contar sobre as experiências que tinham feito na aula".

Com o encerramento de mais um capítulo de sucesso, a Native Scientists mantém o olhar fixo no futuro. Inicia-se mais um período de preparação para o próximo ano letivo. Os números mostram como é possível tornar a ciência acessível e culturalmente relevante para a realidade das crianças. Com o apoio contínuo dos nossos parceiros e parceiras e a participação entusiástica da comunidade científica, continuaremos a estabelecer conexões entre crianças e cientistas rumo a um futuro em que a ciência seja uma possibilidade para todas as crianças.

Sobre a Native Scientists

A Native Scientists é uma organização não governamental pan-europeia que cria pontes entre crianças de comunidades desservidas e pessoas cientistas. A sua missão é alargar horizontes, promover a literacia científica e reduzir desigualdades através de intervenções educativas de divulgação científica.