Moldar o futuro da investigação em educação
Comunidade científica, escolas e parcerias locais unem esforços para ajudar a definir a estratégia da nova agência portuguesa de investigação e inovação.
A 18 de setembro, a Universidade de Aveiro acolheu o encontro “Pensar e construir o futuro da Investigação em Educação em Portugal”, uma iniciativa bottom-up para ajudar a definir a estratégia da Agência para a Investigação e Inovação (AI²). A Native Scientists esteve entre as 24 entidades participantes que identificaram prioridades de investigação, discutiram a forma como o financiamento deve ser distribuído e refletiram sobre o futuro da educação em Portugal.
Com o apoio do Centro de Planeamento e de Avaliação de Políticas Públicas (PLANAPP), o Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) reuniu contributos de nove instituições de investigação portuguesas e de várias instituições educativas, municipais e empresariais. A iniciativa consistiu numa sessão de reflexão coletiva de um dia, que ajudou a delinear a estrutura e o conteúdo do relatório final.
De olhos postos em 2040, as entidades participantes imaginaram um Portugal inclusivo, aberto à diversidade e assente numa democracia informada e participativa. Sendo a educação o principal motor do desenvolvimento humano e social, defendem políticas, instituições e comunidades que promovam a equidade, a inclusão e a participação. Defendem também um progresso científico, tecnológico e económico centrado no bem-estar e na sustentabilidade.
À luz desta visão, o relatório apresenta ainda recomendações à AI² sobre a forma de distribuir o orçamento da agência e as áreas estratégicas a privilegiar. A educação e a aprendizagem ao longo da vida destacam-se como prioridade máxima, com a proposta de um investimento de longo prazo na investigação em educação e de uma colaboração sustentável com as escolas e as comunidades locais.
Estas recomendações vão ao encontro do trabalho da Native Scientists nas escolas, onde as pontes criadas entre crianças e cientistas mostram, todos os dias, como a aprendizagem pode abrir portas.
Lê o relatório completo, “Pensar e construir o futuro da Investigação em Educação em Portugal: Contribuição para a definição da estratégia da AI² resultante de uma iniciativa bottom-up”, aqui.
Sobre a Native Scientists
Fundada em 2013, a Native Scientists é uma organização pan-europeia, sem fins lucrativos, premiada internacionalmente, que cria pontes entre crianças de e cientistas de comunidades desservidas. Existe para ampliar os horizontes das crianças através de programas educativos de ciência, promovendo a literacia científica e a redução das desigualdades.
Sobre a AI²
A Agência para a Investigação e Inovação (AI²) é uma nova entidade pública portuguesa que reúne as competências anteriormente atribuídas à Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) e à Agência Nacional de Inovação (ANI). A agência apoia a investigação fundamental e reforça, ao mesmo tempo, a articulação da investigação e do desenvolvimento tecnológico com as empresas, a administração pública e o setor social.
Sobre o CIDTFF
O Centro de Investigação em Didática e Tecnologia na Formação de Formadores (CIDTFF) foi fundado em 1994 e está sediado no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro. O centro promove a investigação e a formação em educação, bem como atividades de comunicação de ciência dirigidas ao público em geral e, sobretudo, às crianças dos primeiros anos de escolaridade.
Sobre o PLANAPP
O Centro de Planeamento e de Avaliação de Políticas Públicas (PLANAPP) é um serviço central do Estado português, dotado de autonomia administrativa. Tem como missão apoiar a definição de políticas públicas através da prospetiva, do planeamento, da monitorização, da avaliação de resultados e da análise de impacto. Foi criado em 2021, sucedendo à Unidade Técnica de Avaliação de Impacto Legislativo (UTAIL).
